Cada vez es más frecuente escuchar este término en los medios de comunicación en relación a la capacidad para poder utilizar y beneficiarse de las TIC´s que hoy en día gobiernan nuestro entorno. La wikipedia define el término como “el proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para conocer y utilizar adecuadamente las infotecnologías y de las NTIC (recursos y herramientas tecnológicas pueden ser éstas físicas o no) y poder responder críticamente a los estímulos y exigencias de un entorno informacional cada vez más complejo, con variedad y multiplicidad de fuentes, medios de comunicación y servicios.”
La alfabetización digital tiene un doble objetivo: superar la brecha digital y fomentar la integración, ocupabilidad y socialización de estas personas en la sociedad. En este sentido, la alfabetización digital se basa en la educación en valores fomentando actitudes crítico-reflexivas con la realidad. Es también una oportunidad para mejorar la calidad de vida de las personas descubriendo talentos y habilidades que le sirvan en el desenvolvimiento de la vida cotidiana.
La alfabetización digital es un término que pone énfasis en la lecto-escritura. Se aprenden nuevos lenguajes y las capacidades que se requieren para estar alfabetizado digitalmente son semejantes a las técnicas de lecto-escritura.
En lo referente a nuestro ámbito, el término que más nos debe de preocupar es el del “analfabetismo digital“. Vendría a ser el desconocimiento de las nuevas tecnologías de la comunicación por parte de grandes sectores de la población. Situaciones como el disponer de herramientas y capacidaddes para conectarse a internet, manejar un ordenador, …. ahora mismo distan mucho de la realidad y es lo que les convierte en personas desaventajadas. Así pues el papel del educador vendría a ser el de guía y transmisor de conocimientos de forma atractiva y fácil e incentiva la formación permanente de las personas.
En definitiva, estar alfabetizado digitalmente sería poseer la capacitación imprescindible para sobrevivir en la Sociedad de la Información y poder actuar críticamente sobre ella. Se trata de atender a los fines últimos de la educación como herramienta de transformación social.
Fuente: Wikipedia
