Bajo el título “Elaboración de Proyectos de Empleo y de Memorias Técnicas Justificativas” AOSLA-Gizalan y ENCLAVE SOCIAL nos proponen “una formación en materia de elaboración de proyectos de intervención social eminentemente práctica en la que los participantes adquieran los conocimientos necesarios para la elaboración de proyectos” En definitiva, un curso en el que adquirir herramientas y habilidades para elaborar de una manera más profesional y técnica todos los documentos que a lo largo del curso debemos cumplimentar en nuestro puesto de trabajo. El curso tiene una metodología basada en el Moodle y cuyas unidades son: (más…)

“El carácter de una persona lo determinan los problemas que no puede

eludir y el remordimiento que le provocan los que ha aludido”

(Arthur Miller)

De entre los miles de papeles  y documentos que nos rodean en el ejercicio de nuestra profesión, proyectos, programas, planes, decretos, etc… hay uno que queremos refrescar hoy por su importancia a la hora de implementar todos los anteriores de una manera lo más ética y profesional posible. El código deontológico. A modo de flah histórico hay que apuntar que este documento nació de un pequeño esbozo que realizaron un grupo de profesores de la Universidad de Deusto y de educadores/as sociales. A partir de aquí se fue trabajando a lo largo de los años en diferentes ámbitos dicho documento hasta llegar a 2001 cuando en el III Congreso Estatal de Educación Social celebrado en Barcelona se establecen las bases para establecer el compromiso por parte de la asociación estatal ASEDES de abrir un proceso que acaba ra con la aprovación del Códico deontologico del educador/a social.

Destacar una frase de dicho documento, que os lo podeis descargar del enlace, cuando comienza en su primer capítulo diciendo :”Sirva este código como una guía de actuación, flexible en el tiempo, que pueda recibir las aportaciones de las distintas comisiones deontológicas, de los colegios y las asociaciones profesionales que lo pongan en funcionamiento“.

En fin que no viene nunca mal echarle un vistazo.

Descargar el Código Deontológico

Fuente. Eduso

Como en años anteriores la recogida de productos que realizamos en los locales del IRSE superó con creces todas las expectativas que teníamos. Desde el blog queremos dar las gracias a todos los que ha colaborado con esta campaña acercando productos a lo largo de estos días, y en especial un agradecimiento a las trabajadoras de la escuela de Txagorritxu. La recogida permitió que nos juntásemos compañeros y compañeras y charlásemos acerca del blog y las nuevas tecnologías.

Recordamos asimismo que el pasado sábado se dió salida a la VI caravana vasca de Solidaridad con el Sahara. La caravana ” partió con 400 toneladas en su mayoría alimentos, pero también material médico-sanitario, de enseñanza y productos higiénicos.” La Caravana que está enmarcada dentro de la de la semana de solidaridad con el pueblo saharaui, que se celebra desde ayer hasta el próximo sábado, va a contar  tanto en Vitoria-Gasteiz, como en Bilbao como en San Sebastián con diferentes actos para poner de manifiesto la situación del pueblo saharaui. Programa de actividades.

Para finalizar y ante las preguntas tan insistentes de si llegan o no los productos recogidos, o qué hacen con ellos, os dejamos unas fotos de la caravana para que las disfruteis.  (pinchar en la foto):

Fuente:el periodico de alava

Hoy hemos tenido una charla con Xabi educador del Centro de Día Pablo Neruda. A pesar de que sus inicios profesionales fueron como cocinero, comenzó su andadura el terreno de la educación social en el año 1993-94 en Proyecto Hombre.  De los tres años que trabajó de educador, los dos últimos fueron con el programa Hazgarri, de prevención del consumo de sustancias con adolescentes y jóvenes. Tras acabar Trabajo social se desplazó a El Salvador una buena temporada para volver posteriormente y trabajar como educador con menores penalizados en el centro de reforma de Andoiu. Finalmente hace cuatro años pasó a formar parte de la Asociación en el piso de autonomía Centro de día Pablo Neruda A junto a Lali Quevedo.
¿Qué tipo de chavales os llegan al centro de día?.  ¿Ha cambiado el perfil de las familias o de los usuarios en estos últimos años?
Los chavales y chavalas que nos llegan vienen, en principio, es porque el riesgo de desprotección que padecen es moderado. La mayoría tienen problemas de conducta y un déficit escolar importante.
No sé si ha cambiado mucho el perfil de las familias, lo que sí es cierto es que fundamentalmente atendemos a madres solas a cargo de sus hijos e hijas. Otro fenómeno, creo que novedoso, es la aparición de familias extranjeras, de nuevo madres solas, con hijos e hijas a cargo, con un proceso migratorio complicado y con una reagrupación familiar dificultosa. (más…)

Con el fin de ahorraros tiempo y esfuerzos os dejamos unos enlaces de algunas Revistas de Educación Social. Entre ellas podeis encontrar Gizarte.doc, revista de educación social, Haurdanik,… si teneis alguna propuesta interesante mandadnos el enlace para que podamos colgarla y seguir enriqueciendo el Blog. Un saludo.

El Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz a través de Norabide nos oferta para el próximo 17 de febrero en el Palacio Villasuso esta jornadas bajo el epígrafe de Participando en la Comunidentidad – JUVENTUD E INMIGRACIÓN – en las que se analizará que ser joven en la sociedad actual significa construir una identidad múltiple y a la vez compartida”. Amina Bargach, Ramón Flecha, y Carles Freixa participarán en las jornadas a través de tres ponencias.

La ponencia de Carles Freixa será moderada por Iñaki Luzuriaga Goñi, Educador de Calle (compañero de la Asociación IRSE) con amplia experiencia en la intervención con los jóvenes inmigrantes y gran conocedor de su realidad particular y su interacción con la comunidad de acogida.

Además durante las mesas redondas que se celebrarán al término de las sesiones de mañana y de tarde, participarán representantes de diversos proyectos gestionados por Asociación Punt de Referencia, de Barcelona, Baketik, de Guipúzcoa y un Proyecto Educativo del Centro Público de Gasteiz, entre otros.

Toda la información del programa la podeis encontrar aquí

Fuente. Vitoria-gasteiz.org

Os dejamos cuatro documentos para trabajar la coeducación y la igualdad. Los documentos están en pdf y los podeis descargar directamente desde este post:

Guía de la coeducación: Documento de síntesis sobre la coeducación para la igualdad de oportunidades entre Hombres y mujeres Instituto de la Mujer

Hagamos visibles a las mujeres. Revista elaborada por la Consejería para la igualdad y bienestar social con motivo del día internacional de las Mujeres. Instituto Andaluz de la Mujer

Muévete por una educación en Igualdad: organizada por Ayuda en Acción, Entreculturas e InteRed y apoyada por la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo (AECID), ha elaborado este cuaderno con el objetivo de proponer y ayudar a crear alternativas para una educación no sexista, a través de la cual quienes educan puedan ser agentes de transformación para promover desde todos los ámbitos educativos relaciones más igualitarias entre mujeres y hombres

Guía rápida para un lenguaje no sexista: Artículo sacado de BlogResponsable.com en el que se recogen recomendaciones y orientaciones para utilizar un lenguaje no sexista. Blog Responsable

Las redes sociales como henos visto en otros post pueden tener muchas potencialidades y a su vez muchos riesgos. Hoy no vamos a despotricar de éstas sino presentar un  grupo de discusión que hemos encontrado en Facebook en el que se habla de Pelis educativas. Allí se puede encontar todo tipo de filmografía que educadores hemos utilizado alguna vez con el fin de transmitir o trabajar algún área en cuestión. No hay más que dejar tu experiencia o tu aportación o simplemente nutrirte de las de los colegas. Asimismo quiero desctar la reflexión que hace una de las participantes de este grupo cuando dice que tan importante son las que  “le sponemos a los chavles y chavalas” como “Las que nos sirven a nosotros como educadores y autoreflexion”.

¿Quieres dejar la tuya? accede aquí

Desde COPESA nos envían esta propuesta formativa relacionada con la Tercera Edad, Intervención Social, Educación Familiar, Animación Sociocultural, Educación Social,  Dinamización Cultural…

“INFORMACIÓN DE CURSOS ORGANIZADOS POR LA ENTIDAD XIRXILAR, S.L., POR SI ES DE VUESTRO INTERÉS. LOS DATOS DE LA ENTIDAD, PARA AQUELLOS INTERESADOS/AS, LOS PODEIS ENCONTRAR EN EL TRIPTICO INFORMATIVO ADJUNTO, ASÍ COMO LA RELACIÓN DE CURSOS OFERTADOS.”

Acceso al tríptico aquí