Seminario de Programas de Parentalidad Positiva
09 junio 2012
Hoy hemos acudido invitados al paraninfo del Bizakaia Aretoa de la UPV al Seminario de Programas de Parentalidad Positiva organizado por el Departamento de Política Familiar y Comunitaria del Gobierno Vasco,. Durante el año 2011 la Dirección de Política Familiar y Comunitaria han llevado a cabo un estudio denominado “Estudio de campo de los programas y actividades de parentalidad positiva existentes en la CAPV”. El grupo HAEZI (Parentalidad Positiva) del Departamento de Procesos Psicológicos Básicos y su Desarrollo de la Facultad de sicología de la UPV-EHU, junto con el Centro Universitario de Psicología de la Familia ETXADI han sido los encargados de implementarlo.
La mañana ha comenzado con una presentación del estudio en el que han participado 46 entidades a través de 129 actividades que promueven la parentalidad positiva. Según Enrique Arranz la mayor participación ha sido del mundo de la drogodependencias, aunque él insistía en la importancia de poner más énfasis en los programas de acción en 0-3 por su potencial en relación a la prevención. Asimismo subrayaba la necesidad de trabajar la diada familia-escuela por los beneficios que pueden aportarse mutuante, aunque haya mucho “ruido” entre los dos.
La apuesta metodológica que tiene que tener cualquier programa de parentalidad positiva es aquella que se fundamente en una dinámica constructivista. Es decir, el cambio es un proceso de construcción personal, que necesita acomodar a través de estrategias nuevas o adquisición de recursos las situaciones adversas a situaciones nuevas. Así pues si conocemos las medidas de protección contra el Sida, o las de seguridad a la hora de realizar una compra en Internet, ¿cómo no vamos a conocer los mínimos de prevención familiar? En este sentido, una de las propuestas más interesante que hemos escuchado esta mañana es la de incorporar esos mínimos que posibiliten una crianza basada en el bientrato a través de los recursos educativos y/o sanitarios. Es decir tan importante es saber cuándo hay que introducir las verduras, o abandonar la leche de continuación como saber poner límites y normas, jugar, contar cuentos, dar seguridad y rutinas…
En este ámbito es cuando nos presentan uno de los los conceptos que más nos ha llamado la atención: Curriculum de Parentalidad Positiva. Un documento en el que se desglosan las capacidades parentales basadas en evidencias científicas que son garantes de una parentalidad positiva en 4 contextos: Cognitivo, socio_emcional, Transversal y Contexto. Para ver el estudio, conclusiones y el COPP pinchar aquí
Tras el trabajo en grupos nos queda ver cómo se van a llevar a cabo las propuestas de acciones en parentalidad positiva y cómo van a incorporar las aportaciones que hemos propuesto (curso online, boletines, un instrumento de valoración familiar, o una web de parentalidad positiva). En octubre tendremos otro hito para seguir trabajando en el Congreso de Políticas Familiares que Loli García nos ha adelantado que se celebrará en Vitoria-Gasteiz.
La verdad es
1La verdad es que suena muy interesante.
2Da gusto veros así de activos (y de guapos).
Ya nos contareis con más detalle!!!!!
pues si
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