Continuando con el Tema de la violencia contra las mujeres os dejamos un enlace a un mapa en el que quedan detalladas todas las agresiones que se han cometido en el 2010. En dicho mapa podemos ver puntos lilas donde mujeres han sufrido agresiones por parte de sus maridos, parejas u otros hombres. Cada punto viene referenciado con qué pasó y cuándo. El mapa habla por sí mismo.
Las menores que quieran abortar deberán ir acompañadas por su padre o su madre. El Gobierno ha decidido cambiar las condiciones en las que una menor de 16 y 17 años podrá abortar . El real decreto aprobado por el Consejo de Ministros el pasado viernes establece que “las jóvenes deberán ir al centro médico en el que se practicará la interrupción del embarazo acompañadas por uno de sus progenitores o tutores.”
Hay que recordar que en el anterior borrador era suficiente con que las chicas aportasen en la clínica un documento firmado por sus padres en el que se acreditara que estaban informados del aborto.
Recordamos que la nueva ley del aborto entrará en vigor el próximo 5 d eJulio. Os dejamos un enlace a la ley en su versión pdf. Pinchar aquí.
Fuente. elpaís
Me he quedao un poco flasheado al leer un estudio realizado por el Instituto de Estudios sobre el Niño en la Universidad de Toronto en el que se afirma que “Los niños pequeños que dicen mentiras a una edad más temprana tienen más posibilidades de alcanzar un buen desempeño en el futuro”. La explicación que aportan es que procesos cerebrales que forman parte a la elaborar una mentira son un indicador de la inteligencia de los niños. El estudio que se realizó sobre 1.200 niños de 2 a 17 años indica que aquellos que son capaces de mentir han alcanzado una fase de desarrollo importante.
“(Mentir) es una señal de que han llegado a un nuevo mojón en el desarrollo. Los que tienen un mejor desarrollo cognitivo mienten porque pueden cubrir sus huellas” Argumel doctor Kang Lee, responsable de la investigación, argumenta que mantener una mentira supone mantener la verdad oculta en la parte posterior del cerebro mientras se elabora una estrategia conceptual que acaba en una mentira.
Fuente: BBC
La noticia hoy es haber obtenido el premio Cascabel de Oro 2010 que concede la ONCE a aquellas entidades que realizan una labor en favor de la integración social de las personas. Esta misma mañana se ha celebrado la rueda de prensa con los medios de comunicación en las oficinas de la ONCE en Gasteiz. En ella han intervenido, la Consejera Territorial de ONCE Euskadi, Iratxe Tubilla, el Director de la Agencia Provincial de Alava, Rafael Ledesma; y en representación del IRSE Álava, Lucía Sarabia de Ayala e Ildefonso Urquijo Castillo. El premio ha sido concedido a través de una votación popular y supone un reconocimiento a “la trayectoria desde 1987 a favor de la prevención, la asistencia y la inserción de personas en situación de riesgo de exclusión o conflicto con el medio social”.
El próximo sábado 15 de mayo Vitoria- Gasteiz, a partir de las 12,00, acogerá la XVª Carrera de Cascabeles “Por una sociedad inclusiva” que organiza ONCE-Euskadi en las inmediaciones de la Plaza del Arca, a la altura del Caminante. La carrera cuenta con el patrocinio del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, Diputación Foral de Alava, Gobierno Vasco y Obra Social de la Caja Vital estará abierta a la participación de toda la ciudadanía gasteiztarra que así lo desee.
el 45%
de los escolares vascos mayores de catorce años ha probado el hachís en alguna ocasión según datos proporcionados por el Ararteko.
Hoy hemos tenido una charla con Xabi educador del Centro de Día Pablo Neruda. A pesar de que sus inicios profesionales fueron como cocinero, comenzó su andadura el terreno de la educación social en el año 1993-94 en Proyecto Hombre. De los tres años que trabajó de educador, los dos últimos fueron con el programa Hazgarri, de prevención del consumo de sustancias con adolescentes y jóvenes. Tras acabar Trabajo social se desplazó a El Salvador una buena temporada para volver posteriormente y trabajar como educador con menores penalizados en el centro de reforma de Andoiu. Finalmente hace cuatro años pasó a formar parte de la Asociación en el piso de autonomía Centro de día Pablo Neruda A junto a Lali Quevedo.
¿Qué tipo de chavales os llegan al centro de día?. ¿Ha cambiado el perfil de las familias o de los usuarios en estos últimos años?
Los chavales y chavalas que nos llegan vienen, en principio, es porque el riesgo de desprotección que padecen es moderado. La mayoría tienen problemas de conducta y un déficit escolar importante.
No sé si ha cambiado mucho el perfil de las familias, lo que sí es cierto es que fundamentalmente atendemos a madres solas a cargo de sus hijos e hijas. Otro fenómeno, creo que novedoso, es la aparición de familias extranjeras, de nuevo madres solas, con hijos e hijas a cargo, con un proceso migratorio complicado y con una reagrupación familiar dificultosa. (más…)
No hay más que poner la tele, la radio o coger un periódico para ver que hay un debate social muy “encarnizado” acerca de lo ocurrido en Vic. Parece que lo que ha ocurrido en el municipio catalán no ha sido más que el detonante de un montón de sentimientos, resquemores y reflexiones que muchos guardaban. En fin, pero lo que nos trae a cuento no es si hay que empadronar o no, si hay que ser solidarios o si se ha cerrado el cupo de los inmigrantes porque ya no cabemos más, sino que en este contexto ha salido “la prueba de la muñeca” en varias ocasiones en referencia a los menores no acompañados que son acogidos por las instituciones de nuestro país. Esta semana sin ir más lejos, he podido escuchar en más de una ocasión que en Vitoria “las pruebas óseas que se practican a estos chicos revelan que un 80% de los 101 que ahora están bajo el cobijo foral tienen más de 18 años”. Pues bueno aclaremos qué es eso de la prueba ósea o “prueba de la muñeca”.
La edad ósea hace referencia al grado de desarrollo de los huesos (grado de maduración ósea). Conocer este grado de desarrollo óseo, comparándolo con la edad cronológica, puede ser fundamental en algunos niños para saber cuanto les queda por crecer. Para que se entienda mejor supongamos que un niño de 16 años (edad cronológica) es llevado al Pediatra porque es el más bajo de su clase; si la edad ósea coincide con la edad cronológica (16 años) significa que el desarrollo óseo casi se ha completado y que la posibilidad de que crezca más es escasa… en definitiva, será un niño bajo. Si por el contrario, el mismo niño de 16 años tuviera una edad ósea de 12 años (retrasada con respecto a la cronológica) todavía sería posible el crecimiento de los huesos y que el niño creciera en altura y llegase a tener una talla final aceptable. Lo normal es que la edad ósea se corresponda, más o menos, con la cronológica. Ciertas enfermedades crónicas pueden retrasar la edad ósea aunque también existen otras que la adelantan y, en algunos casos, empeoran el pronóstico de talla final.
La edad ósea se calcula con una sola radiografía de mano y muñeca izquierdas. Los Pediatras se fijan en el número de huesos visibles (los que se han calcificado) lo que permite establecer la edad aproximada del hueso.
Fuente: Elcorreo, Juztizia.net
Desde COPESA nos llega esta invitación a la celebración de las I Jornadas del CoPESA en Almería denominadas “LA EDUCACIÓN SOCIAL, UNA APUESTA DE FUTURO”, que organiza este Colegio Profesional de Educadores Sociales de Andalucía en colaboración con la Universidad de Almería, las cuales tendrán lugar los próximos 22 y 23 de enero de 2010 en Almería.
Las jornadas girarán en torno a la figura del Educador Social, el reconocimiento profesional de su trabajo así como difundir los diferentes espacios profesionales.
Los interesados/as pueden remitir solicitud de inscripción junto con el resguardo de abono de las tasas por correo postal a la dirección de la Sede del CoPESA, sito en C/ Priego de Córdoba, s/n (Anexo C. Cívico Magisterio) 14013 – Córdoba, o bien vía e-mail (copesa@copesa.es), debiendo adjuntar el impreso y las tasas escaneadas en archivo adjunto.
El pasado jueves 19 de Noviembre se organizó desde el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del Pais Vasco (CEESPV) un Taller sobre “Finalidades y Procesos de Intervención Socioeducativa,.El tránsito a la vida adulta. Los Procesos educativos y Procesos vitales”. La ponente fue nuestra compañera Paki Navazo. El taller estaba enmarcado dentro de la formación para educadores de Centros de Acogimiento Residencial en Donosti, formación que se desarrolla durante el presente curso (sep-jun 09-10) y que tiene como organizadores a la Universidad, la Diputación y el CEESPV. El taller tuvo el respaldo del IRSE así como la colaboración inestimable de Cristina Rojo.
.Se trabajaron aspectos como finalidades, objetivos y metodología en la intervención socioeducativa a través de un caso práctico, buscando en todo momento la participación de los profesionales asistentes. Uno de los momentos más reseñables fue el visionado el documental “Causas de menores” que fue el hilo conductor para el trabajo sobre el Tránsito a la vida adulta en Acogimiento Residencial.
“Cuentan Igual”, es un material educativo en valores como la igualdad es una guía que tiene como objetivo dar pautas para la resolución de los conflictos que se pueden plantear desde un enfoque de género. Está pensada para aplicar en el aula de Educación Infantil (de 3 a 6 años), aunque creo que a los educadores nos puede servir en muchos de sus contenidos. La guía es un material educativo en valores como la igualdad que se puede descargar desde aquí (en formato pdf), y donde también puedes encontrar diferentes fichas en forma de cuento titulados: “Libria Busca Sonrisas en el Patio I y II”.
La guía “Cuentan igual” pretenden transmitir a los más pequeños valores básicos en materia de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género, donde quizás el aspecto más útil sean los cuentos en los que se plantean las distintas situaciones a resolver y que harán reflexionar a los niños y niñas.
Fuente. madrid.org
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