Blog SocioEducativo

Los compañeros del servicio de mediación penal participaron durante los días 17, 18 y 19 de Junio del Foro Europeo de Justicia Restaurativa en el Palacio Euskalduna de Bilbao. Más de  300 especialistas de todo el mundo analizaron las ventajas de la mediación judicial en la resolución de conflictos.

Concretamente, el encuentro se centró en tres temas principales: la labor de mediadores y facilitadores en distintos países; la cooperación con abogados como vía para incrementar la implicación de jueces, fiscales y policía; y las conferencias grupales (conferencing), reuniones con participación de familiares y amigos de víctimas y acusados, como herramienta para potenciar la justicia restaurativa.

El programa se completo con talleres y ponencias sobre el papel de los diferentes operadores jurídicos, la prevención de crímenes, el concepto de violencia doméstica y el papel de la mediación en la hoja de ruta de la modernización de la Justicia en España.

Nuestra participación se centró  en dos talleres: en el primero se realizó una exposición de los Servicios de Mediación de la CAPV, en la que se dio a conocer su planteamiento teórico, su metodología y se expuso una serie de casos para analizar dicha forma de trabajar; por último se ofreció un pequeño video acerca de la experiencia de una persona que ha participado en una mediación en el Servicio de Vitoria-Gasteiz.

En el segundo de los talleres, “abogados y mediadores, como trabajar juntos”, se realizó una exposición y valoración sobre una encuesta realizada a los letrados cuyos clientes han participado en un proceso de mediación. Se trabajó con un caso práctico con preguntas reflexivas para explorar los puntos de vista de los asistentes.

Nos hacemos eco de una información que nos envían desde el Colegio Profesional de Educadores Sociales de Andalucía en referencia a un curso de Mediación familiar:

“Por la presente te informamos de la apertura del plazo de inscripción del Curso en Mediación Familiar que este Colegio Profesional de Educadores Sociales de Andalucía (CoPESA) ha organizado considerando la línea formativa aprobada en la pasada Asamblea.

De esta manera, se organiza este curso atendiendo a las necesidades y demandas formativas actuales ante, por un lado,  la compleja realidad que presenta hoy la estructura familiar -que propicia que los conflictos en el seno familiar sean de naturaleza más compleja- por lo que es preciso buscar vías alternativas y complementarias para la intervención y, por otro lado, atendiendo a la entrada en vigor de la Ley 1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la Mediación Familiar en Andalucía, en la que se establece que la mediación familiar se efectuará por profesionales de titulación universitaria o título de grado en las disciplinas recogidas en el art. 13 de la citada Ley que estén inscritas en el Registro de Mediación Familiar de Andalucía y que acrediten formación específica o experiencia en mediación familiar en los términos que reglamentariamente se determine. (más…)

Desde CREFAT (Fundación para la Atención a las Toxicomanías de Cruz Roja Española)se ha organizado una  Jornada Técnica bajo el título de “La mediación en drogodependencias” para el próximo Martes 29 de junio de 2010, en el Salón de Actos de Cruz Roja Española.

Las jornadas son gratuitas aunque reuieren inscripción previa.  Al finalizar la jornada se entregará el DVD “Guía para Mediadores para la prevención de drogodependencias” Os dejamos la inscripción con la información para enviarla. Pinchar aquí

Para más información e inscripciones llamar al 964 23 93 22 o enviar un correo electrónico a eventos@headtraining.com o un fax al 964 22 77 37.

Bajo el subtítulo “Gestión de conlictos y promoción de la conviviencia” se presenta el segundo master en maediación organizado desde la fundación Gizagune. Os dejamos el programa para los que esteis interesados.

Programa

La semana pasada se dió a conocer la postura que el Gobierno Vasco tiene acerca de la mediación penal. En palabras de Idoia Mendia (La consejera vasca de Justicia) y de y Margarita Uría (vocal del Consejo General del Poder Judicial (CGPJ)) pretenden  “establecer una regulación legal de la mediación de conflictos y por profesionalizar la labor de quienes tratan de promover la conciliación entre las partes”. De esta manera se descargaría a los jueces de infinidad de asuntos penales, civiles y, sobre todo, de contenciosos que podrían resolverse satisfactoriamente por otras vías. Uría insistió en la profesionalización de las personas mediadoras como elemento clave del éxito de éste proceso.

Recordamos que el servicio de mediación penal es un servicio gestionado por el IRSE en el que se atienden una media de 20 casos al mes y desde el que se pretende ofrecer un procedimiento de mediación en las distintas fases del proceso penal —instrucción, enjuiciamiento y ejecución—, para favorecer que tanto la persona que ha sufrido el delito o falta, como la que es denunciada, voluntariamente participen activamente en la resolución del conflicto delictivo en el que están implicadas.

Fuente: el correo, diario de noticias de alava

Cuando entre dos o más personas existe un conflicto, uno de los modos de abordarlo, resolverlo o transformarlo es el diálogo entre las partes. En los casos en que para facilitar dicho diálogo y tratar de llegar a un acuerdo, interviene un tercero ajeno al conflicto, podemos hablar de mediación.

Si en dicho conflicto se produce un hecho con trascendencia penal, o el hecho es el conflicto en sí, una de las maneras de abordarlo es la mediación penal. En la medida en que la infracción penal da lugar a la intervención de la Administración de Justicia, es necesario armonizar la resolución alternativa del conflicto con el sistema formal de Justicia penal.

La mediación en el ámbito penal es una de las expresiones posibles de la Justicia Restaurativa, en la medida de que favorece el protagonismo de la víctima, la pacificación real del conflicto y la comunicación directa entre las partes.

http://www.justizia.net

El Servicio de Mediación Penal (SMP) de Vitoria-Gasteiz, gestionado por el Instituto de Reintegración Social de Álava (IRSE),  resolvió durante el año pasado 128 casos a través de la vía de la mediación.

Fuente: Diario de Noticias de Álava

Ver noticia completa:

Víctimas y acusados se involucran en persona…

Esta conciliación puede dar lugar al…

Parece que la gente del servicio de Mediación Penal se va animando con esto del Blog y nos manda esta propuesta de formación a cargo de la Fundación Gizagune. Un Seminario titulado “METODOLOGÍAS DE LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA” que transcurrirá los días 19 y 10 de mayo en el Centro Cívico de la bolsa, Casco viejo, Bilbao.

Las ponentes que llevarán a cabo el seminario serán:

Yolanda Muñoz Hernán: Psicóloga. Psicoterapeuta familiar. Mediadora. Responsable de la fundación Gizagune. Docente de diversas universidades estatales y de América Latina sobre temas de transformación de conflictos, construcción de paz y de convivencia.
Mª Eugenia Ramos Pérez: Abogada. Bitartekoa. Experta en coaching. Responsable de la Fundación Gizagune. Docente en diversas universidades estatales y cámaras de comercio. Autora de numerosos articulos, libros y materiales de divulgación en
torno a estas temáticas.

El seminario está destinado a: Educadores y educadoras sociales, profesorado, monitores y monitoras de tiempo libre, trabajadoras y trabajadores sociales… personas que intervienen en situaciones de exclusión social o de apoyo y formación a personas, y todas aquellas personas interesadas en esta temática.

El Horario del Seminario es : 9:00 – 14:00 y su Precio: 110 euros

P R O G R A M A :

¿Qué es la convivencia?
Necesidad de una aproximación metodologíca y profesional.
Diferentes metodologías con diferentes objetivos:

Mediación
Facilitación de procesos
World Café
Talleres de Futuro EASW

	Programa
	Hoja de Inscripción
	http://www.fundaciongizagune.net/

Fuente: Gizagune

Aunque el término en sí nos pueda sonar a chino, la situación que conlleva el concepto la estamos viviendo cada día en nuestro entorno. El término se utiliza en varios ámbitos (medioambiental, socio-comunitario, planificación urbana …) pero queremos enmarcarlo dentro de nuestros parámetros laborales ya que nos afecta directamente.

Literalmente, NIMBY son unas siglas inglesas que significan Not In My Back Yard (no en mi patio trasero) Su versión castellanizada sería SPAM: “Si, pero aquí no”. “Consiste en la reacción que se produce entre determinados ciudadanos que se organizan para enfrentarse a los riesgos que supone la instalación en su entorno inmediato de ciertas actividades o instalaciones que son percibidas como peligrosas.”

Imagino que ahora a todo el mundo le ha venido a la cabeza un centro de menores, salas de atención e higiene para toxicómanos, localización de alguna cárcel, …

Lo más curioso de este efecto es que los ciudadanos “afectados” se oponen a instalaciones y actividades que son necesarias, no importándoles sin embargo que se ubiquen lejos de su entorno.

Fuente: kickapps.com

Ayer en un curso de Mediación en situaciones de conflicto, se incidió mucho en el  papel del mediador como una figura imparcial que debe sacar el problema o conflicto de las personas para trabajarlo desde el contexto. Los que llevan bastante tiempo en esto de la mediación dicen que es una estrategia básica ya que a veces es la única manera de abordar un bloqueo emocional entre dos personas (padre/madre con su hijo/a, parejas, vecinos, …)

El caso es que la sesión acabó con el cuento de “Caperucita Roja”,  pero desde la perspectiva del Lobo. Aparte de abordar el cuento con humor, muestra cómo siempre se ha juzgado al lobo en vez de abordar el problema y nos muestra el camino, para, que, si nos tocase, realizar una mediación entre la niña de la caperuza roja y el animal del bosque.

Esperamos que sea de utilidad: enlace al cuento

La programación neurolingística es una es un modelo educativo que nos ayuda a adquirir nuevos conocimientos, además de mostrarnos un método para facilitar el aprendizaje, maneras de utilizar la comunicación.

La PNL nos ayudara pues a comunicarnos de una mejor manera, a generar nuevos comportamientos y a modificar conductas no deseadas; a solucionar problemas de comunicación y a facilitar el logro de objetivos.

La PNL no es ni maneja terorías. Podemos conceptualizarla como un modelo que nos facilita herramientas y técnicas que pueden aplicarse para organizar las experiencias vividas de manera que podamos proponer respuestas a los conflictos  que surjan en el camino hacia una meta; a través de esto conoceremos mas las manera en que nosotros nos comunicamos y podemos cambiarla o enfocarla de otra manera para conseguir resultados positivos en cualquier medio

No existe una manera correcta de utilizar la programación neurolingüística todo depende de cómo nosotros organicemos nuestro comportamiento y la forma en la que nos comunicamos.

Richard Bandlernos acerca una definición en la que conceptualiza la PNL “como un proceso educativo en el que básicamente desarrollamos maneras de enseñar a la gente a usar su propia cabeza”.

Es importante tener en cuenta que como personas tenemos la capacidad y los recursos para realizar los cambios que deseemos, a este logro se le llama generativo e implica enfocar el logro de objetivos y desarrollar nuestra propia realidad.

La aplicaciones que este movimiento tiene son infinitas. En nuestro caso van desde el propio trabajo como educadores (abordaje de limitaciones, conflictos internos y externos…) hasta la implementación educativa con los destinatarios con los que trabajamos. Para más información  os acercamos un enlace en el que profundizan más en la programación neurolingüística.

Enlace

Fuente: Capitalemocional.com