Blog SocioEducativo

Según los especialistas , solo una persona cualificada, como algunos psicólogos, puede interpretar los dibujos, siguiendo protocolos establecidos para ese fin. El especialista debe tener en cuenta la condición biográfica y familiar de la persona que dibujó, bien como su historia personal, que servirá de marco de referencia desde el cual está haciendo el dibujo.

A través de los dibujos de los niños vamos a poder  observar detalles que a un adulto le puede pasar inadvertidos.  Así pues, el dibujo  en la infancia,  se convierte en un canal de comunicación entre el niño y su mundo exterior. La primera puerta que el niño abre a su interior.

A pesar de que eticamente sólo un profesional preparado para ello, debe ser el encargado de analizar e interpretar los dibujos, podemos presentar algunas pautas que nos orienten acerca de lo que dice el dibujo del niño. En este sentido,  la posición del dibujo, las dimensiones, los trazos, presión, y colore son algunas de los indicadores a la hora de analizar un dibujo infantil.

Adjuntamos un link en el que pauta de manera genérica estos indicadores, dándonos pequeñas pinceladas de qué información transmiten y cómo la podemos utilizar.

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La programación neurolingística es una es un modelo educativo que nos ayuda a adquirir nuevos conocimientos, además de mostrarnos un método para facilitar el aprendizaje, maneras de utilizar la comunicación.

La PNL nos ayudara pues a comunicarnos de una mejor manera, a generar nuevos comportamientos y a modificar conductas no deseadas; a solucionar problemas de comunicación y a facilitar el logro de objetivos.

La PNL no es ni maneja terorías. Podemos conceptualizarla como un modelo que nos facilita herramientas y técnicas que pueden aplicarse para organizar las experiencias vividas de manera que podamos proponer respuestas a los conflictos  que surjan en el camino hacia una meta; a través de esto conoceremos mas las manera en que nosotros nos comunicamos y podemos cambiarla o enfocarla de otra manera para conseguir resultados positivos en cualquier medio

No existe una manera correcta de utilizar la programación neurolingüística todo depende de cómo nosotros organicemos nuestro comportamiento y la forma en la que nos comunicamos.

Richard Bandlernos acerca una definición en la que conceptualiza la PNL “como un proceso educativo en el que básicamente desarrollamos maneras de enseñar a la gente a usar su propia cabeza”.

Es importante tener en cuenta que como personas tenemos la capacidad y los recursos para realizar los cambios que deseemos, a este logro se le llama generativo e implica enfocar el logro de objetivos y desarrollar nuestra propia realidad.

La aplicaciones que este movimiento tiene son infinitas. En nuestro caso van desde el propio trabajo como educadores (abordaje de limitaciones, conflictos internos y externos…) hasta la implementación educativa con los destinatarios con los que trabajamos. Para más información  os acercamos un enlace en el que profundizan más en la programación neurolingüística.

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Fuente: Capitalemocional.com

Próximamente el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz invitará a la Asociación Irse a una recepción en la Casa Consistorial con motivo de la conmemoración de su 20 aniversario y en atención a su trayectoria profesional durante estos años en el Ámbito de la Intervención Social a través de la gestión de diferentes Servicios y Programas. + info.